Por Dr. Mercola
O jeito com que os adultos se fecharam e se envolveram no distanciamento social, também fizeram com que as crianças passassem por isso. No entanto, como advertiram os psicólogos, as crianças de certo modo não saíram dessa situação ilesas. Novos dados sugerem que bebês nascidos em 2020 podem ter QIs mais baixos do que aqueles nascidos em 2019, ou antes.
Apesar dos dados de que as crianças parecem ser mais resistentes ao COVID-19, os especialistas de saúde continuam a insistir que as crianças usem máscaras na escola e em lugares públicos. Segundo a American Academy of Pediatrics, as crianças variaram de 1,5% a 3,5% do número total de hospitalizações por COVID-19 nos 23 estados que relataram dados; 0,2% a 1,9% de todos os casos de crianças resultaram em internação hospitalar.
Nos 43 estados relatados, as crianças representaram mortalidade de 0 a 0,25%. Em outras palavras, o risco de morte por COVID para crianças foi bem menor do que para adultos. Por outro lado, o uso de máscaras elevou o risco de danos físicos e psicológicos.
Um estudo alemão coletou dados de 25.930 crianças, das quais 68% relataram efeitos adversos do uso de máscaras faciais. Essas queixas incluíram que 29,7% relataram sentir falta de ar, 26,4% tonturas e 17,9% que não tinham vontade de se mover ou brincar.
A lista também incluiu crianças com aprendizagem prejudicada, sonolência ou fadiga, mal-estar, dor de cabeça e dificuldade de concentração. Mesmo que as reclamações tenham sido feitas por pais, médicos e professores, os editores da Research Square publicaram um alerta de que os dados "não podem demonstrar uma relação causal entre o uso de máscara e os efeitos adversos relatados em crianças."
A pergunta pode ser: todos os estudos com máscaras serão rejeitados da mesma forma, a menos que mostrem que as máscaras são ótimas para crianças e não fazem mal algum? E como os dados mais recentes serão recebidos, mostrando que os bebês não estão se saindo melhor do que os mais velhos?
QI infantil afetado por medidas de bloqueio
Segundo os resultados desse estudo, os bebês nascidos durante 2020 e 2021 tiveram várias funções, como motora e cognitiva, mais baixa em comparação com as crianças nascidas de 2011 a 2019. As crianças mais afetadas eram meninos e aquelas de famílias socioeconômicas mais baixas. Segundo os pesquisadores:
“Embora as crianças e menores de 5 anos tenham sido poupadas das complicações graves de saúde e mortalidade associadas à infecção por SARS-CoV-2, elas não ficaram imunes ao impacto da permanência em casa, do uso de máscaras e atividades sociais políticas de distanciamento.”
A equipe de pesquisa reconheceu que desde o início da pandemia havia preocupações com o desenvolvimento infantil que podem ter sido impactadas por estresse, desencadeado pelos eventos de 2020, bem como adversidades econômicas e falta de ambientes estimulantes.
Dadas as mudanças no ambiente social, os pesquisadores procuraram comparar as pontuações do neurodesenvolvimento em crianças nascidas antes de 2019 com aquelas nascidas após julho de 2020. Eles usaram as Escalas de Mullen de Aprendizagem Precoce, que avalia a função “nos cinco domínios primários do motor de controle fino e grosso, recepção visual, linguagem expressiva e receptiva através de observação direta e desempenho.”
No total, 672 crianças participaram do estudo. Eles descobriram que a pontuação média de QI para crianças nascidas de 2011 a 2019 estava entre 98,5 e 107,3. No entanto, em crianças nascidas em 2020 e 2021, as pontuações foram de 86,3 a 78,9.
Após controlar as diferenças na idade das crianças e na educação materna, eles descobriram haver reduções significativas e consistentes no QI, ao comparar crianças nascidas de 2011 a 2019 com as nascidas em 2021. Os resultados do estudo sugeriram que a pandemia teve um forte efeito no início neurodesenvolvimento.
Os dados mostraram "as pontuações cognitivas verbais, não verbais e gerais são bem mais baixas desde o início da pandemia." O pesquisador principal Sean Deoni, Ph.D., é professor associado de pediatria na Brown University. Ele diz que a quantidade limitada de estimulação em casa e a menor interação com o mundo exterior desencadeou pontuações bem mais baixas nos testes dos bebês.
Como as ferramentas de medição de QI infantil são usadas?
Um teste de QI padrão mede a capacidade de uma pessoa de aprender e reter novas informações. É simples testar a recordação imediata, porém é mais difícil testar a retenção de informações complexas. Por esse motivo, a capacidade de aprendizado às vezes é estimada de maneira indireta, testando o conhecimento anterior de uma pessoa.
O valor em um teste de QI é a correlação com o que eles medem. Em outras palavras, após testar centenas de milhares de pessoas, descobriu-se que as pontuações dos testes de QI se correlacionam com resultados importantes. Se um teste de QI aplicado a um adulto tem como objetivo testar informações complexas, como você pode administrar um teste a bebês?
Joseph Fagan III foi um psicólogo da Case Western Reserve University em Cleveland que desenvolveu o Teste Fagan de Inteligência Infantil usado em crianças de até 1 ano. Durante esse teste, os bebês observam uma série de fotografias emparelhadas. O primeiro par são rostos idênticos e o segundo par é o mesmo rosto com um desconhecido para o bebê.
Os pesquisadores então medem por quanto tempo o bebê olha para o novo rosto. Fagan descobriu que os bebês com inteligência abaixo da média não são tão atraídos pela novidade do novo rosto. Seu objetivo era identificar as crianças em risco para que uma intervenção precoce pudesse ser iniciada.
Outros testes de desenvolvimento usados em bebês e crianças pequenas incluem Gesell Developmental Schedules e Bayley Scales of Infant and Toddler Development III. As escalas de Mullen de aprendizagem precoce usadas no estudo apresentado são um teste de avaliação padronizado usado de maneira comum em psicologia clínica.
O desenho do teste pode ser usado em bebês, pré-escolares e crianças pequenas. Os pesquisadores também usaram esses testes de função cognitiva para identificar déficits que podem ocorrer com problemas de saúde.
Por exemplo, um estudo envolveu bebês com anemia por deficiência de ferro e administrou o teste Fagan de inteligência infantil. Os pesquisadores descobriram que os dados indicavam déficits cognitivos que poderiam ser atribuídos, em parte, à função socioemocional, relacionada à anemia por deficiência de ferro.
Os sintomas clínicos de ansiedade parental podem afetar as crianças
De acordo com Rhonda BeLue, professora associada de política de saúde e administração da Penn State, “O estresse materno tem sido associado a problemas parentais, depressão materna e baixo desenvolvimento cognitivo, socioemocional e físico em crianças e pode ter efeitos duradouros sobre o bem-estar da mãe e do filho.”
As demandas de longa duração durante 2020 e 2021 aumentaram os níveis de estresse parental, um estudo descobriu que não voltaram aos níveis pré-COVID-19. Estudos também descobriram que estresse antes de conceber é um risco bem estabelecido para problemas de saúde infantil, baixo peso ao nascer e nascimento prematuro, além de ter demonstrado efeitos duradouros nas crianças.
O estresse materno foi medido no final de abril de 2020 em 788 mulheres grávidas, o que demonstrou que 21,1% relataram nenhum ou mínimo sintomas de ansiedade, enquanto 43,3% relataram sintomas moderados ou graves de ansiedade.
Desde o início de 2020, pesquisadores de diferentes países observaram o efeito do estresse parental no desenvolvimento infantil e na gravidez. Esse também foi um dos fatores analisados no estudo apresentado, no qual os pesquisadores descobriram que crianças nascidas durante 2020 e 2021 tinham pontuações cognitivas mais baixas.
Durante 2020, o estresse materno foi impactado pelo medo de comparecer às consultas antes do nascimento do filho. Os pesquisadores escreveram, não tão surpresos, a preocupação com o medo materno, ansiedade e depressão também pode impactar oportunidades educacionais perdidas para a mãe, além de uma redução nas interações e estimulação para a criança.
Os pesquisadores também observam que o estresse materno durante a gravidez pode afetar o desenvolvimento das estruturas cerebrais e a conectividade, podendo levar a atrasos no desenvolvimento cognitivo e comportamental. No entanto, os dados do estudo apresentado não demonstraram um aumento no estresse materno geral, que eles observaram ser "em contraste com outros estudos em andamento durante a pandemia."
Estudos anteriores demonstraram que o estresse parental tem um impacto significativo sobre os problemas comportamentais da criança. Estudos atuais durante 2020 e 2021 também descobriram que o estresse parental reduz a capacidade de oferecer suporte e pode ser uma razão para “sintomas psicológicos mais acentuados” em crianças.
Um estudo publicado em novembro de 2020 avaliou a saúde mental e comportamental de 148 crianças com idades entre 36 e 47 meses. Eles descobriram que os pais que relataram altos níveis de estresse quando seus filhos eram bebês tinham um risco duas vezes maior de desenvolver problemas de saúde mental, quando os filhos tinham 3 anos.
A exposição antes do nascimento ao flúor reduz a função cognitiva em crianças
A função cognitiva de uma criança pode ser afetada por vários fatores, incluindo a exposição ao flúor. Em minha entrevista mais recente com Paul Connett, diretor executivo da Fluoride Action Network, ele afirmou:
“Ele [o juiz] ouviu Philippe Grandjean, que é o especialista mundial em neurotoxicidade do mercúrio. Grandjean fez a análise da DMO [dose de referência] e testemunhou a esse respeito no tribunal ... Voltando à análise de BMD de Grandjean mais uma vez, segundo ele, agora o dano ao cérebro das crianças nos Estados Unidos é de certo modo maior para o flúor do que para o chumbo, arsênico e mercúrio.”
Um estudo publicado na Environmental Health Perspectives analisou a exposição e o impacto em 299 pares de mães e filhos com o objetivo de estimar a associação entre a exposição antes do nascimento e o desenvolvimento cognitivo.
As amostras de urina foram coletadas de mulheres grávidas e, em seguida, de seus filhos, quando tinham de 6 a 12 anos. A inteligência foi medida nas crianças usando o Índice Cognitivo Geral da Escala McCarthy de Habilidades Infantis aos 4 anos e outra vez com a Escala Abreviada de Inteligência de Wechsler entre as idades de 6 e 12 anos.
Os resultados demonstraram que bebês com maior exposição antes do nascimento tiveram pontuações mais baixas em testes de função cognitiva nas idades de 4 e 6 a 12 anos. A evidência de que o flúor tem um grande efeito prejudicial no QI das crianças continua a aumentar, mas a toxina continua a ser adicionada ao abastecimento de água. Connett descreveu outros estudos, dizendo:
“Houve quatro estudos de QI financiados pelo NIH (National Institutes of Health). Metodologia fantástica, a melhor metodologia até os dias de hoje. Eles têm publicado estudos de QI de 1988 até o presente. Esses estudos, todos publicados desde 2017, todos financiados pelo NIH, feitos pelos melhores pesquisadores.
Eles não apenas encontraram um relacionamento forte, dois deles, um da Cidade do México e um do Canadá... [encontraram] uma forte associação entre o nível de flúor na urina da mãe e o QI do bebê.
[Em outro estudo] Um grupo de crianças foi alimentado através de mamadeira com água da torneira fluoretada quando eram bebês e o outro grupo de crianças, semelhante em todos os outros aspectos, foi alimentado por meio da mamadeira com água da torneira não fluoretada.
Portanto, a única diferença era se esses bebês, essas crianças recebiam água da torneira com flúor na fórmula, quando eram alimentados com mamadeira. 13 pontos de QI caíram - impressionante.”
Dicas para proteger a saúde cognitiva de seus filhos
Existem várias etapas que você pode seguir para ajudar a proteger a saúde cognitiva de seus filhos, e a primeira é proteger sua própria saúde mental. Como foi demonstrado por vários estudos, o estresse parental, a ansiedade e a depressão têm um efeito adverso na saúde mental e comportamental das crianças, o que, por sua vez, pode afetar o desempenho.
Além disso, o estresse parental pode reduzir a interação e a estimulação significativas para os bebês, o que, por sua vez, tem impacto em seu neurodesenvolvimento. Uma das minhas estratégias favoritas para diminuir os níveis de ansiedade e medo são as Técnicas de Liberdade Emocional (EFT). À medida que diminui o seu nível de ansiedade, você se torna mais produtivo e mais capaz de designar qualquer função.
É importante que encontre uma maneira de diminuir o estresse em sua vida de uma forma que funcione para você. Outras estratégias úteis incluem ioga, exercícios vigorosos, caminhada, conexão com amigos, meditação e registro no diário. À medida que seus níveis de estresse diminuem, você vai achar mais fácil interagir e fornecer estimulação para seu bebê e criança, melhorando também sua saúde mental e cognitiva.
O nível de evidência de que o flúor é neurotóxico agora excede em muito as evidências existentes quando o chumbo foi banido da gasolina.
Tenho falado de maneira aberta sobre o perigo potencial para você e sua família de beber e tomar banho com água da torneira não filtrada. Embora ventilar sua casa ajude a reduzir a poluição do ar interno, causada por partículas aerossolizadas de seu abastecimento de água, você precisa de um sistema de filtragem para eliminar o flúor da água.